赣南医学院学报
贛南醫學院學報
공남의학원학보
JOURNAL OF GANNAN MEDICAL COLLEGE
2007年
5期
740-741
,共2页
邱祥莺%刘仰斌%敖慧斌%李启华%盛瑶环
邱祥鶯%劉仰斌%敖慧斌%李啟華%盛瑤環
구상앵%류앙빈%오혜빈%리계화%성요배
高校教师%教学效能感%心理健康
高校教師%教學效能感%心理健康
고교교사%교학효능감%심리건강
为探讨高等医学院校教师教学效能感与心理健康水平的关系,笔者采用卡特尔人格量表和症状自评量表来测试教师的心理调节能力和心理状态,以及教师的教学效能感,全面了解教师的心理健康水平.结果说明:高等医学院校教师教学效能感与其心理健康之间是互相影响,相互促进的.教师总体的心理水平是健康的.教师的教学效能感与心理调节能力相关显著,与心理状态的相关不显著.
為探討高等醫學院校教師教學效能感與心理健康水平的關繫,筆者採用卡特爾人格量錶和癥狀自評量錶來測試教師的心理調節能力和心理狀態,以及教師的教學效能感,全麵瞭解教師的心理健康水平.結果說明:高等醫學院校教師教學效能感與其心理健康之間是互相影響,相互促進的.教師總體的心理水平是健康的.教師的教學效能感與心理調節能力相關顯著,與心理狀態的相關不顯著.
위탐토고등의학원교교사교학효능감여심리건강수평적관계,필자채용잡특이인격량표화증상자평량표래측시교사적심리조절능력화심리상태,이급교사적교학효능감,전면료해교사적심리건강수평.결과설명:고등의학원교교사교학효능감여기심리건강지간시호상영향,상호촉진적.교사총체적심리수평시건강적.교사적교학효능감여심리조절능력상관현저,여심리상태적상관불현저.
