成都大学学报（社会科学版）
成都大學學報（社會科學版）
성도대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)
2008年
3期
98-100
,共3页
合作学习%教师专业发展%教育价值
閤作學習%教師專業髮展%教育價值
합작학습%교사전업발전%교육개치
合作学习在提高学生学业成就、合作技能与心理健康等方面具有重要价值.合作学习的本质是学习者之间积极互依、责任明确的互动互促的学习过程;合作学习具有共同目标性、个体责任、积极互依性、互动互促性、共同建构性等特征;合作学习通过改善教师心智模式、建构教师实践理论、营造和谐教师文化、形成学校学习共同体这些方面来发挥对教师专业发展的独特价值.
閤作學習在提高學生學業成就、閤作技能與心理健康等方麵具有重要價值.閤作學習的本質是學習者之間積極互依、責任明確的互動互促的學習過程;閤作學習具有共同目標性、箇體責任、積極互依性、互動互促性、共同建構性等特徵;閤作學習通過改善教師心智模式、建構教師實踐理論、營造和諧教師文化、形成學校學習共同體這些方麵來髮揮對教師專業髮展的獨特價值.
합작학습재제고학생학업성취、합작기능여심리건강등방면구유중요개치.합작학습적본질시학습자지간적겁호의、책임명학적호동호촉적학습과정;합작학습구유공동목표성、개체책임、적겁호의성、호동호촉성、공동건구성등특정;합작학습통과개선교사심지모식、건구교사실천이론、영조화해교사문화、형성학교학습공동체저사방면래발휘대교사전업발전적독특개치.
