中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2008年
18期
15
,共1页
阅读教学%个性化阅读%教师%学生
閱讀教學%箇性化閱讀%教師%學生
열독교학%개성화열독%교사%학생
新课程标准下的初中语文阅读教学取得了很大成果,教师的教学和学生的学习方式都得到了长足的革新,但是作为阅读教学中的个性化阅读却仍然没有得到相应的重视.个性化阅读的展开首先要尊重学生的个体体验,其次教师要发挥好引导作用,从而真正提高学生的阅读水平,实现语文阅读教学目标.
新課程標準下的初中語文閱讀教學取得瞭很大成果,教師的教學和學生的學習方式都得到瞭長足的革新,但是作為閱讀教學中的箇性化閱讀卻仍然沒有得到相應的重視.箇性化閱讀的展開首先要尊重學生的箇體體驗,其次教師要髮揮好引導作用,從而真正提高學生的閱讀水平,實現語文閱讀教學目標.
신과정표준하적초중어문열독교학취득료흔대성과,교사적교학화학생적학습방식도득도료장족적혁신,단시작위열독교학중적개성화열독각잉연몰유득도상응적중시.개성화열독적전개수선요존중학생적개체체험,기차교사요발휘호인도작용,종이진정제고학생적열독수평,실현어문열독교학목표.
