边疆经济与文化
邊疆經濟與文化
변강경제여문화
THE BORDER ECONOMY AND CULTURE
2010年
3期
162-163
,共2页
幼儿心理%教师%家长%兴趣%愉快
幼兒心理%教師%傢長%興趣%愉快
유인심리%교사%가장%흥취%유쾌
幼儿时期有其特别的生理和心理特点,这些特点与孩子练琴时的情绪是密不可分的.学习钢琴的确是一件长期的、枯燥的工作,孩子在学习过程中的每一个音符,每一点进步,与家长积极参与教学是分不开的.教师和家长要共同努力使幼儿愉快地练琴,启发幼儿的创造性思维;努力建立幼儿的自尊心,培养幼儿的成就感.因材施教.
幼兒時期有其特彆的生理和心理特點,這些特點與孩子練琴時的情緒是密不可分的.學習鋼琴的確是一件長期的、枯燥的工作,孩子在學習過程中的每一箇音符,每一點進步,與傢長積極參與教學是分不開的.教師和傢長要共同努力使幼兒愉快地練琴,啟髮幼兒的創造性思維;努力建立幼兒的自尊心,培養幼兒的成就感.因材施教.
유인시기유기특별적생리화심리특점,저사특점여해자련금시적정서시밀불가분적.학습강금적학시일건장기적、고조적공작,해자재학습과정중적매일개음부,매일점진보,여가장적겁삼여교학시분불개적.교사화가장요공동노력사유인유쾌지련금,계발유인적창조성사유;노력건립유인적자존심,배양유인적성취감.인재시교.
