CAJ | 학술논문

目的为了了解临床医生、护士、患者对住院病人健康教育内容和时机的认识,探讨如何在临床有针对性地开展健康教育,使大多数患者能在较短的时间内有效掌握促进疾病康复的相关知识和技能.方法查阅文献取样和参考我院各科健康教育重点内容,自行设计问卷,内容包括不同住院阶段健康教育重点内容、教育方式和时机共3个主题44个项目,以开放、封闭相结合问卷方式调查临床医生446名、临床护士512名、住院患者568名.结果医生、护士、患者均认为健康教育重点内容应以促进疾病康复相关的知识为切入点,但医、护、患之间还应加强沟通交流;健康教育方式以医、护、患个别交谈和提供书面材料两种为主;医、护、患就健康教育的时间安排上认识有差异.结论建议采用"优势健康教育内容递增教育法"进行健康教育;各级护理人员应关注患者的感受,注意将健康教育时间和内容科学结合;注重培训护理人员的语言和书面的交流技巧.
목적위료료해림상의생、호사、환자대주원병인건강교육내용화시궤적인식,탐토여하재림상유침대성지개전건강교육,사대다수환자능재교단적시간내유효장악촉진질병강복적상관지식화기능.방법사열문헌취양화삼고아원각과건강교육중점내용,자행설계문권,내용포괄불동주원계단건강교육중점내용、교육방식화시궤공3개주제44개항목,이개방、봉폐상결합문권방식조사림상의생446명、림상호사512명、주원환자568명.결과의생、호사、환자균인위건강교육중점내용응이촉진질병강복상관적지식위절입점,단의、호、환지간환응가강구통교류;건강교육방식이의、호、환개별교담화제공서면재료량충위주;의、호、환취건강교육적시간안배상인식유차이.결론건의채용"우세건강교육내용체증교육법"진행건강교육;각급호리인원응관주환자적감수,주의장건강교육시간화내용과학결합;주중배훈호리인원적어언화서면적교류기교.