新课程研究(教师教育)
新課程研究(教師教育)
신과정연구(교사교육)
NEW CURRICULUM RESEARCH
2010年
12期
5-7
,共3页
新课程%教师专业化%数学教学%教学方法
新課程%教師專業化%數學教學%教學方法
신과정%교사전업화%수학교학%교학방법
教师专业化已成为教师职业发展的国际潮流和必然趋势.我国新一轮基础教育课程改革对教师专业发展产生了重大影响,从教育理念、教师角色和教学行为等方面都提出了新的挑战.因此,教师专业化发展必须着眼于新课程的要求,树立"教师教育"理念,注重职前培养与职后培训的衔接,变革培训模式,调整专业课程结构,优化专业发展环境,最终提高教师的专业化水平并促进新课程改革.
教師專業化已成為教師職業髮展的國際潮流和必然趨勢.我國新一輪基礎教育課程改革對教師專業髮展產生瞭重大影響,從教育理唸、教師角色和教學行為等方麵都提齣瞭新的挑戰.因此,教師專業化髮展必鬚著眼于新課程的要求,樹立"教師教育"理唸,註重職前培養與職後培訓的銜接,變革培訓模式,調整專業課程結構,優化專業髮展環境,最終提高教師的專業化水平併促進新課程改革.
교사전업화이성위교사직업발전적국제조류화필연추세.아국신일륜기출교육과정개혁대교사전업발전산생료중대영향,종교육이념、교사각색화교학행위등방면도제출료신적도전.인차,교사전업화발전필수착안우신과정적요구,수립"교사교육"이념,주중직전배양여직후배훈적함접,변혁배훈모식,조정전업과정결구,우화전업발전배경,최종제고교사적전업화수평병촉진신과정개혁.
