宁波教育学院学报
寧波教育學院學報
저파교육학원학보
JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION
2010年
6期
106-108
,共3页
语文课堂%有效倾听%师生互动
語文課堂%有效傾聽%師生互動
어문과당%유효경은%사생호동
语文课堂的"有效性"可以通过"教师的问与前一个学生的答之间的关系"和"问题的内涵分析与学生课堂达成度之间的关系"来检测的.有效倾听有助于教师在语文课堂上对所教的学生深入了解;有助于教师诊断学生的学习需要;有助干教师为继续执行或改进自己的教学行为做准备.
語文課堂的"有效性"可以通過"教師的問與前一箇學生的答之間的關繫"和"問題的內涵分析與學生課堂達成度之間的關繫"來檢測的.有效傾聽有助于教師在語文課堂上對所教的學生深入瞭解;有助于教師診斷學生的學習需要;有助榦教師為繼續執行或改進自己的教學行為做準備.
어문과당적"유효성"가이통과"교사적문여전일개학생적답지간적관계"화"문제적내함분석여학생과당체성도지간적관계"래검측적.유효경은유조우교사재어문과당상대소교적학생심입료해;유조우교사진단학생적학습수요;유조간교사위계속집행혹개진자기적교학행위주준비.
