甘肃联合大学学报（社会科学版）
甘肅聯閤大學學報（社會科學版）
감숙연합대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF GANSU LIANHE UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCES)
2011年
2期
99-101
,共3页
行动研究%教师%专业发展
行動研究%教師%專業髮展
행동연구%교사%전업발전
本文论证了教育行动研究与大学英语教师的专业发展之问的关系.文中对于教育行动研究的五个步骤、五种效益、五大优势展开了讨论,对于大学英语教师的知识结构进行了阐述.作者提出,教师要注重观察课堂行为,评估教学效果,采纳反思型的教师发展模式才能拥有良好的教师专业发展.
本文論證瞭教育行動研究與大學英語教師的專業髮展之問的關繫.文中對于教育行動研究的五箇步驟、五種效益、五大優勢展開瞭討論,對于大學英語教師的知識結構進行瞭闡述.作者提齣,教師要註重觀察課堂行為,評估教學效果,採納反思型的教師髮展模式纔能擁有良好的教師專業髮展.
본문론증료교육행동연구여대학영어교사적전업발전지문적관계.문중대우교육행동연구적오개보취、오충효익、오대우세전개료토론,대우대학영어교사적지식결구진행료천술.작자제출,교사요주중관찰과당행위,평고교학효과,채납반사형적교사발전모식재능옹유량호적교사전업발전.
