新疆职业大学学报
新疆職業大學學報
신강직업대학학보
JOURNAL OF XINJIANG EMPLOYEE UNIVERSITY
2009年
5期
52-56
,共5页
中小学教师%素质结构%传统与新变
中小學教師%素質結構%傳統與新變
중소학교사%소질결구%전통여신변
从"素质发生学"的角度讲,一位中小学教师的素质生成,与他所受的师范院校的教育密切相关,不同的教育模式往往构成不同的知识背景和思维方式.中小学教师素质的提高,有赖于高等师范院校人才培养质量的革新.但新课程背景下的教师素质不是割裂传统的,对传统中小学教师素质结构与新课程背景下的教师素质结构进行分析、比较、探讨,可以为师范院校改革人才培养模式提供借鉴与参考.
從"素質髮生學"的角度講,一位中小學教師的素質生成,與他所受的師範院校的教育密切相關,不同的教育模式往往構成不同的知識揹景和思維方式.中小學教師素質的提高,有賴于高等師範院校人纔培養質量的革新.但新課程揹景下的教師素質不是割裂傳統的,對傳統中小學教師素質結構與新課程揹景下的教師素質結構進行分析、比較、探討,可以為師範院校改革人纔培養模式提供藉鑒與參攷.
종"소질발생학"적각도강,일위중소학교사적소질생성,여타소수적사범원교적교육밀절상관,불동적교육모식왕왕구성불동적지식배경화사유방식.중소학교사소질적제고,유뢰우고등사범원교인재배양질량적혁신.단신과정배경하적교사소질불시할렬전통적,대전통중소학교사소질결구여신과정배경하적교사소질결구진행분석、비교、탐토,가이위사범원교개혁인재배양모식제공차감여삼고.
