宜春学院学报
宜春學院學報
의춘학원학보
JOURNAL OF YICHUN UNIVERSITY
2010年
3期
161-163,191
,共4页
二语%认知过程%理论%概述
二語%認知過程%理論%概述
이어%인지과정%이론%개술
二语认知过程理论以认知心理学为基础,研究二语学习的认知活动.信息加工理论使用不同层次的记忆来加工语言信息;记忆加工理论认为记忆是通过对二语的物理特征和语义特征加工而实现的,其加工痕迹的深浅反应不同的记忆水平;二语习得理论,Gass用五个阶段解释二语从输入到输出的转换过程.这些理论为二语学习的认知活动、二语教学与研究提供了理论依据.
二語認知過程理論以認知心理學為基礎,研究二語學習的認知活動.信息加工理論使用不同層次的記憶來加工語言信息;記憶加工理論認為記憶是通過對二語的物理特徵和語義特徵加工而實現的,其加工痕跡的深淺反應不同的記憶水平;二語習得理論,Gass用五箇階段解釋二語從輸入到輸齣的轉換過程.這些理論為二語學習的認知活動、二語教學與研究提供瞭理論依據.
이어인지과정이론이인지심이학위기출,연구이어학습적인지활동.신식가공이론사용불동층차적기억래가공어언신식;기억가공이론인위기억시통과대이어적물리특정화어의특정가공이실현적,기가공흔적적심천반응불동적기억수평;이어습득이론,Gass용오개계단해석이어종수입도수출적전환과정.저사이론위이어학습적인지활동、이어교학여연구제공료이론의거.
