日本问题研究
日本問題研究
일본문제연구
RIBEN WENTI YANJIU
2010年
3期
46-50
,共5页
社会教育%发展特点%经验
社會教育%髮展特點%經驗
사회교육%발전특점%경험
日本的社会教育经历了以科技教育为主要形式的学校教育依属阶段、以职业技能拓展为主要形式的发展阶段以及以终身学习为愿景的社会教育完善阶段的发展历程,总结出了完善以企业内部培训为平台的社会教育发展模式、形成以"学社融合"的社会教育发展模式、完善的社会教育学科研究以及注重民生为本的教育模式.总结日本的经验,从中获得启示,对中国的社区教育的整体发展具有一定的参考作用.
日本的社會教育經歷瞭以科技教育為主要形式的學校教育依屬階段、以職業技能拓展為主要形式的髮展階段以及以終身學習為願景的社會教育完善階段的髮展歷程,總結齣瞭完善以企業內部培訓為平檯的社會教育髮展模式、形成以"學社融閤"的社會教育髮展模式、完善的社會教育學科研究以及註重民生為本的教育模式.總結日本的經驗,從中穫得啟示,對中國的社區教育的整體髮展具有一定的參攷作用.
일본적사회교육경력료이과기교육위주요형식적학교교육의속계단、이직업기능탁전위주요형식적발전계단이급이종신학습위원경적사회교육완선계단적발전역정,총결출료완선이기업내부배훈위평태적사회교육발전모식、형성이"학사융합"적사회교육발전모식、완선적사회교육학과연구이급주중민생위본적교육모식.총결일본적경험,종중획득계시,대중국적사구교육적정체발전구유일정적삼고작용.
