中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2011年
z1期
1346,1376
,共2页
异化%教育%性别%消费%媒体%心理%奴役
異化%教育%性彆%消費%媒體%心理%奴役
이화%교육%성별%소비%매체%심리%노역
“异化(alienation)”的概念在哲学上指:主体发展到了一定阶段,分裂出自己的对立面,变为了外在的异己的力量.在中国“异化”的现象和问题已经严重到极点,甚至弥漫到性别、成长的教育、媒体的导向、消费的异化,等等.生男生女的“异化”心理；教育的“异化”；媒体导向的“异化”；消费异化与异化的消费观念.
“異化(alienation)”的概唸在哲學上指:主體髮展到瞭一定階段,分裂齣自己的對立麵,變為瞭外在的異己的力量.在中國“異化”的現象和問題已經嚴重到極點,甚至瀰漫到性彆、成長的教育、媒體的導嚮、消費的異化,等等.生男生女的“異化”心理；教育的“異化”；媒體導嚮的“異化”；消費異化與異化的消費觀唸.
“이화(alienation)”적개념재철학상지:주체발전도료일정계단,분렬출자기적대립면,변위료외재적이기적역량.재중국“이화”적현상화문제이경엄중도겁점,심지미만도성별、성장적교육、매체적도향、소비적이화,등등.생남생녀적“이화”심리；교육적“이화”；매체도향적“이화”；소비이화여이화적소비관념.
