山西医科大学学报（基础医学教育版）
山西醫科大學學報（基礎醫學教育版）
산서의과대학학보（기출의학교육판）
JOURNAL OF SHANXI MEDICAL UNIVERSITY (PRECLINICAL MEDICAL EDUCATION EDITION)
2009年
3期
282-284
,共3页
张颖%吕春梅%吕岩红%徐满英
張穎%呂春梅%呂巖紅%徐滿英
장영%려춘매%려암홍%서만영
教学方法%案例讨论课%案例撰写
教學方法%案例討論課%案例撰寫
교학방법%안례토론과%안례찬사
以问题导向学习(pmblem-based learning,PBL)教学法引入了案例讨论课,让学生以互动的模式取代传统单向的教学方式,案例的撰写对于能否实现PBL教学目的有至关重要的作用.教师在案例的编写过程中需要注意学科融合和用词的准确性,注重案例教师指南的撰写.通过积极的案例讨论,实现PBL教学的目的.
以問題導嚮學習(pmblem-based learning,PBL)教學法引入瞭案例討論課,讓學生以互動的模式取代傳統單嚮的教學方式,案例的撰寫對于能否實現PBL教學目的有至關重要的作用.教師在案例的編寫過程中需要註意學科融閤和用詞的準確性,註重案例教師指南的撰寫.通過積極的案例討論,實現PBL教學的目的.
이문제도향학습(pmblem-based learning,PBL)교학법인입료안례토론과,양학생이호동적모식취대전통단향적교학방식,안례적찬사대우능부실현PBL교학목적유지관중요적작용.교사재안례적편사과정중수요주의학과융합화용사적준학성,주중안례교사지남적찬사.통과적겁적안례토론,실현PBL교학적목적.
