太原大学教育学院学报
太原大學教育學院學報
태원대학교육학원학보
JOURNAL OF EDUCATION INSTITUTE OF TAIYUAN UNIVERSITY
2010年
3期
26-29
,共4页
中小学教师%专业自主%内涵%剖析
中小學教師%專業自主%內涵%剖析
중소학교사%전업자주%내함%부석
衡量一门专业的核心特征之一是从业者能够享有专业自主,作为一门专业的教师职业,教师在多大程度上享有专业自主,影响着教师专业化水平的高低.文章在界定专业特征的基础上剖析了教师专业自主的内涵,认为教师专业自主具有自由性、自律性、创造性、合法性、伦理性等特征.
衡量一門專業的覈心特徵之一是從業者能夠享有專業自主,作為一門專業的教師職業,教師在多大程度上享有專業自主,影響著教師專業化水平的高低.文章在界定專業特徵的基礎上剖析瞭教師專業自主的內涵,認為教師專業自主具有自由性、自律性、創造性、閤法性、倫理性等特徵.
형량일문전업적핵심특정지일시종업자능구향유전업자주,작위일문전업적교사직업,교사재다대정도상향유전업자주,영향착교사전업화수평적고저.문장재계정전업특정적기출상부석료교사전업자주적내함,인위교사전업자주구유자유성、자률성、창조성、합법성、윤리성등특정.
