广西医学
廣西醫學
엄서의학
GUANGXI MEDICAL JOURNAL
2010年
2期
165-167
,共3页
糖尿病%健康教育%代谢紊乱%干预
糖尿病%健康教育%代謝紊亂%榦預
당뇨병%건강교육%대사문란%간예
目的 评价糖尿病健康教育对糖尿病患者代谢紊乱的干预效果.方法 91例初诊2型糖尿病患者用抽签法分为对照组(45例)和观察组(46例),两组均给予相对统一的药物治疗,在此基础上对照组接受一般性健康教育,观察组则接受3个月有计划、多形式的系统健康教育,观察健康教育前后两组血糖、血脂、糖化血红蛋白(HbA1c)及糖尿病知识积分(DKN)的变化.结果 治疗3个月后两组空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPG)、HbA1c及胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)明显下降,DKN明显上升,与治疗前比较差异有统计学意义(P＜0.01);但观察组改善更显著,治疗3个月后观察组FPG、2hPG、HbA1c、TG、DKN与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.01),TC与对照组比较差异亦有统计学意义(P＜0.05).结论 有计划、多形式的系统健康教育对糖尿病代谢紊乱有较好的干预效果,有助于糖尿病患者代谢紊乱的控制,是一种重要的辅助治疗措施,值得在临床上推广使用.
目的 評價糖尿病健康教育對糖尿病患者代謝紊亂的榦預效果.方法 91例初診2型糖尿病患者用抽籤法分為對照組(45例)和觀察組(46例),兩組均給予相對統一的藥物治療,在此基礎上對照組接受一般性健康教育,觀察組則接受3箇月有計劃、多形式的繫統健康教育,觀察健康教育前後兩組血糖、血脂、糖化血紅蛋白(HbA1c)及糖尿病知識積分(DKN)的變化.結果 治療3箇月後兩組空腹血糖(FPG)、餐後2h血糖(2hPG)、HbA1c及膽固醇(TC)、甘油三酯(TG)明顯下降,DKN明顯上升,與治療前比較差異有統計學意義(P＜0.01);但觀察組改善更顯著,治療3箇月後觀察組FPG、2hPG、HbA1c、TG、DKN與對照組比較差異有統計學意義(P＜0.01),TC與對照組比較差異亦有統計學意義(P＜0.05).結論 有計劃、多形式的繫統健康教育對糖尿病代謝紊亂有較好的榦預效果,有助于糖尿病患者代謝紊亂的控製,是一種重要的輔助治療措施,值得在臨床上推廣使用.
목적 평개당뇨병건강교육대당뇨병환자대사문란적간예효과.방법 91례초진2형당뇨병환자용추첨법분위대조조(45례)화관찰조(46례),량조균급여상대통일적약물치료,재차기출상대조조접수일반성건강교육,관찰조칙접수3개월유계화、다형식적계통건강교육,관찰건강교육전후량조혈당、혈지、당화혈홍단백(HbA1c)급당뇨병지식적분(DKN)적변화.결과 치료3개월후량조공복혈당(FPG)、찬후2h혈당(2hPG)、HbA1c급담고순(TC)、감유삼지(TG)명현하강,DKN명현상승,여치료전비교차이유통계학의의(P＜0.01);단관찰조개선경현저,치료3개월후관찰조FPG、2hPG、HbA1c、TG、DKN여대조조비교차이유통계학의의(P＜0.01),TC여대조조비교차이역유통계학의의(P＜0.05).결론 유계화、다형식적계통건강교육대당뇨병대사문란유교호적간예효과,유조우당뇨병환자대사문란적공제,시일충중요적보조치료조시,치득재림상상추엄사용.
