当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2011年
2期
10-12
,共3页
素质教育%心理教育%道德教育
素質教育%心理教育%道德教育
소질교육%심리교육%도덕교육
长期以来,很多人分不清心理教育与思想品德教育之间的关系,认为二者都是道德教育所面临的问题,混淆了二者之间的区别与联系,存在心理问题德育化和德育问题心理化的倾向.这对于当代大学生的健康成长与全面发展是极为不利的,必须加以纠正.本文拟从二者产生的渊源、采用教育方法的差异等方面阐述心理教育与道德教育的区别.同时,从道德教育离不开心理教育、道德教育必须同心理教育有机结合等方面,明确了道德教育和心理教育之间的内在联系,从而得出只有把心理教育纳入德育教育的工作计划,将道德教育同心理教育有机结合起来,才能使心理教育与道德教育互相推动,共同促进素质教育的健康、和谐、有序的发展.
長期以來,很多人分不清心理教育與思想品德教育之間的關繫,認為二者都是道德教育所麵臨的問題,混淆瞭二者之間的區彆與聯繫,存在心理問題德育化和德育問題心理化的傾嚮.這對于噹代大學生的健康成長與全麵髮展是極為不利的,必鬚加以糾正.本文擬從二者產生的淵源、採用教育方法的差異等方麵闡述心理教育與道德教育的區彆.同時,從道德教育離不開心理教育、道德教育必鬚同心理教育有機結閤等方麵,明確瞭道德教育和心理教育之間的內在聯繫,從而得齣隻有把心理教育納入德育教育的工作計劃,將道德教育同心理教育有機結閤起來,纔能使心理教育與道德教育互相推動,共同促進素質教育的健康、和諧、有序的髮展.
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