河南商业高等专科学校学报
河南商業高等專科學校學報
하남상업고등전과학교학보
JOURNAL OF HENAN BUSINESS COLLEGE
2011年
3期
112-114
,共3页
PBL%河南旅游基础%应用%问题
PBL%河南旅遊基礎%應用%問題
PBL%하남여유기출%응용%문제
PBL(基于问题的学习)教学模式以问题为核心,让学生围绕问题展开知识建构过程,从而达到促进学生解决问题和自主学习的能力.PBL模式在<河南旅游基础>课程中的应用有三个主要环节:首先是教学任务设计,包括问题的设计、网络交流平台的构建以及评价方法的设计;第二是通过构建学习小组、学生自主学习交流和教师适度干预来实现对教学环节的实施与控制;第三是成果的展示与评价.
PBL(基于問題的學習)教學模式以問題為覈心,讓學生圍繞問題展開知識建構過程,從而達到促進學生解決問題和自主學習的能力.PBL模式在<河南旅遊基礎>課程中的應用有三箇主要環節:首先是教學任務設計,包括問題的設計、網絡交流平檯的構建以及評價方法的設計;第二是通過構建學習小組、學生自主學習交流和教師適度榦預來實現對教學環節的實施與控製;第三是成果的展示與評價.
PBL(기우문제적학습)교학모식이문제위핵심,양학생위요문제전개지식건구과정,종이체도촉진학생해결문제화자주학습적능력.PBL모식재<하남여유기출>과정중적응용유삼개주요배절:수선시교학임무설계,포괄문제적설계、망락교류평태적구건이급평개방법적설계;제이시통과구건학습소조、학생자주학습교류화교사괄도간예래실현대교학배절적실시여공제;제삼시성과적전시여평개.
