高等教育研究学报
高等教育研究學報
고등교육연구학보
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION RESEARCH
2011年
4期
63-64,67
,共3页
大学英语分级教学%人文教学%融合
大學英語分級教學%人文教學%融閤
대학영어분급교학%인문교학%융합
大学英语分级教学已成为教学改革的大势.在倡导个性、以人为本、充分尊重个体差异的今天,人文教学在英语教学中的运用,逐渐引起重视.大学生人文素质的提高也将带来理解能力、思维能力、辨析能力、表达能力的增强,而将人文素质教育融入到分级教学中,会大大促进大学英语教学质量和效率的提高.本文对分级教学与人文教育的融合的优势以及在大学英语教学中的具体运用进行探讨.
大學英語分級教學已成為教學改革的大勢.在倡導箇性、以人為本、充分尊重箇體差異的今天,人文教學在英語教學中的運用,逐漸引起重視.大學生人文素質的提高也將帶來理解能力、思維能力、辨析能力、錶達能力的增彊,而將人文素質教育融入到分級教學中,會大大促進大學英語教學質量和效率的提高.本文對分級教學與人文教育的融閤的優勢以及在大學英語教學中的具體運用進行探討.
대학영어분급교학이성위교학개혁적대세.재창도개성、이인위본、충분존중개체차이적금천,인문교학재영어교학중적운용,축점인기중시.대학생인문소질적제고야장대래리해능력、사유능력、변석능력、표체능력적증강,이장인문소질교육융입도분급교학중,회대대촉진대학영어교학질량화효솔적제고.본문대분급교학여인문교육적융합적우세이급재대학영어교학중적구체운용진행탐토.
