中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2012年
10期
123-125
,共3页
小学作文%高效批改%有效讲评%习作电子档案
小學作文%高效批改%有效講評%習作電子檔案
소학작문%고효비개%유효강평%습작전자당안
小学语文教师要通过信息技术把作文讲评的课内、课外联系起来,使每次习作得以延续和发展,培养学生养成乐于积累的良好习惯,教师首要要做的是采用科学的方法及时批改全班作文,为作文讲评积累有效的直接素材,便于教师科学地评价学生的写作,从而高效利用课内外时间进行讲评.该文以提高小学教师作文批改、讲评的效率,提高小学生作文素养为目的,探讨借助信息技术进行作文批改及讲评的策略,以实现高效的作文教学.
小學語文教師要通過信息技術把作文講評的課內、課外聯繫起來,使每次習作得以延續和髮展,培養學生養成樂于積纍的良好習慣,教師首要要做的是採用科學的方法及時批改全班作文,為作文講評積纍有效的直接素材,便于教師科學地評價學生的寫作,從而高效利用課內外時間進行講評.該文以提高小學教師作文批改、講評的效率,提高小學生作文素養為目的,探討藉助信息技術進行作文批改及講評的策略,以實現高效的作文教學.
소학어문교사요통과신식기술파작문강평적과내、과외련계기래,사매차습작득이연속화발전,배양학생양성악우적루적량호습관,교사수요요주적시채용과학적방법급시비개전반작문,위작문강평적루유효적직접소재,편우교사과학지평개학생적사작,종이고효이용과내외시간진행강평.해문이제고소학교사작문비개、강평적효솔,제고소학생작문소양위목적,탐토차조신식기술진행작문비개급강평적책략,이실현고효적작문교학.
