生物学教学
生物學教學
생물학교학
BIOLOGY TEACHING
2012年
9期
51-52
,共2页
鹰架%最近发展区%生命科学实验
鷹架%最近髮展區%生命科學實驗
응가%최근발전구%생명과학실험
本文结合教学实践阐述了在初中生命科学实验教学中应用鹰架理论使不同认知水平的学生获得成功和发展的途径和方法.
本文結閤教學實踐闡述瞭在初中生命科學實驗教學中應用鷹架理論使不同認知水平的學生穫得成功和髮展的途徑和方法.
본문결합교학실천천술료재초중생명과학실험교학중응용응가이론사불동인지수평적학생획득성공화발전적도경화방법.
