语数外学习（数学教育）
語數外學習（數學教育）
어수외학습（수학교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
4期
40
,共1页
几何证明%推理分析%综合法%思路图
幾何證明%推理分析%綜閤法%思路圖
궤하증명%추리분석%종합법%사로도
小学生进入初中之后,几何对他们而言是一门新课,不仅有计算,而且还渗透了思维的方式方法,以及思维的逻辑形式.因而感到“几何很难学,特别是几何证明更难”,最难莫过于没有思路,“证明题方法是如何想出来的？”.本文就几何证明方法是如何想到的展开论述与同行商议.
小學生進入初中之後,幾何對他們而言是一門新課,不僅有計算,而且還滲透瞭思維的方式方法,以及思維的邏輯形式.因而感到“幾何很難學,特彆是幾何證明更難”,最難莫過于沒有思路,“證明題方法是如何想齣來的？”.本文就幾何證明方法是如何想到的展開論述與同行商議.
소학생진입초중지후,궤하대타문이언시일문신과,불부유계산,이차환삼투료사유적방식방법,이급사유적라집형식.인이감도“궤하흔난학,특별시궤하증명경난”,최난막과우몰유사로,“증명제방법시여하상출래적？”.본문취궤하증명방법시여하상도적전개논술여동행상의.
