继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2012年
9期
154-156
,共3页
大学课堂%教学评价%对策
大學課堂%教學評價%對策
대학과당%교학평개%대책
我国大学课堂教学评价工作在经历了几十年的探索、发展,已经取得了明显的成效,但依然存在很多问题.当前大学课堂教学评价存在教学评价目的不明、评价方式不全、评价标准脱离实际等问题,为此,需要教学评价目的再认识、健全教学评价的方式、完善教学评价的标准等.
我國大學課堂教學評價工作在經歷瞭幾十年的探索、髮展,已經取得瞭明顯的成效,但依然存在很多問題.噹前大學課堂教學評價存在教學評價目的不明、評價方式不全、評價標準脫離實際等問題,為此,需要教學評價目的再認識、健全教學評價的方式、完善教學評價的標準等.
아국대학과당교학평개공작재경력료궤십년적탐색、발전,이경취득료명현적성효,단의연존재흔다문제.당전대학과당교학평개존재교학평개목적불명、평개방식불전、평개표준탈리실제등문제,위차,수요교학평개목적재인식、건전교학평개적방식、완선교학평개적표준등.
