语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2012年
7期
157-158
,共2页
差异%客观存在%尊重差异%因势利导
差異%客觀存在%尊重差異%因勢利導
차이%객관존재%존중차이%인세리도
教育人是一件最难做的事情,必须使被教育者的才能得以最大地开发,才不是耽误人.人的潜能是巨大的,而各人之间的差异也是客观存在的.正确对待差异,把差异当作一种资源来开发；要全面观察分析每个学生,关注个体差异,善于发现、开发学生潜在的素质和闪光点,因势利导,创设有利于学生发挥自己特长,张扬自己个性的学习环境,充分开启学生的内在动力.
教育人是一件最難做的事情,必鬚使被教育者的纔能得以最大地開髮,纔不是耽誤人.人的潛能是巨大的,而各人之間的差異也是客觀存在的.正確對待差異,把差異噹作一種資源來開髮；要全麵觀察分析每箇學生,關註箇體差異,善于髮現、開髮學生潛在的素質和閃光點,因勢利導,創設有利于學生髮揮自己特長,張颺自己箇性的學習環境,充分開啟學生的內在動力.
교육인시일건최난주적사정,필수사피교육자적재능득이최대지개발,재불시탐오인.인적잠능시거대적,이각인지간적차이야시객관존재적.정학대대차이,파차이당작일충자원래개발；요전면관찰분석매개학생,관주개체차이,선우발현、개발학생잠재적소질화섬광점,인세리도,창설유리우학생발휘자기특장,장양자기개성적학습배경,충분개계학생적내재동력.
