校园英语（教研版）
校園英語（教研版）
교완영어（교연판）
ENGLISH ON CAMPUS
2012年
4期
103
,共1页
英语教学%鼓励性评价%语言激励%罗森塔尔效应
英語教學%鼓勵性評價%語言激勵%囉森塔爾效應
영어교학%고려성평개%어언격려%라삼탑이효응
在英语教学中,应该把每位学生当成学习英语的天才,帮助他们树立学习的信心,多用鼓励性评价激发他们的学习兴趣与积极性.从各个方面给与学生鼓励他们,充分调动全体学生学习的积极性.
在英語教學中,應該把每位學生噹成學習英語的天纔,幫助他們樹立學習的信心,多用鼓勵性評價激髮他們的學習興趣與積極性.從各箇方麵給與學生鼓勵他們,充分調動全體學生學習的積極性.
재영어교학중,응해파매위학생당성학습영어적천재,방조타문수립학습적신심,다용고려성평개격발타문적학습흥취여적겁성.종각개방면급여학생고려타문,충분조동전체학생학습적적겁성.
