中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
4期
145
,共1页
主动参与%课堂效益
主動參與%課堂效益
주동삼여%과당효익
提高物理教学质量,关键在于课堂教学,在于课堂教学效益的提高.如何提高课堂教学的效益,成为摆在我们面前的一个重要课题.无论是从理论上还是实践上,我深刻地感受到老师对学生教得越多,提供给学生主动获取知识、思考和行动的机会就越少,教学过程的活力和效益就越低,教学既然是教师和学生的双边活动,没有学生积极主动的参与,就谈不上教学效益的提高.
提高物理教學質量,關鍵在于課堂教學,在于課堂教學效益的提高.如何提高課堂教學的效益,成為襬在我們麵前的一箇重要課題.無論是從理論上還是實踐上,我深刻地感受到老師對學生教得越多,提供給學生主動穫取知識、思攷和行動的機會就越少,教學過程的活力和效益就越低,教學既然是教師和學生的雙邊活動,沒有學生積極主動的參與,就談不上教學效益的提高.
제고물리교학질량,관건재우과당교학,재우과당교학효익적제고.여하제고과당교학적효익,성위파재아문면전적일개중요과제.무론시종이론상환시실천상,아심각지감수도로사대학생교득월다,제공급학생주동획취지식、사고화행동적궤회취월소,교학과정적활력화효익취월저,교학기연시교사화학생적쌍변활동,몰유학생적겁주동적삼여,취담불상교학효익적제고.
