中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
2期
119-119
,共1页
生物学实验教学%认知心理学%学习理论%信息加工理论%计算机科学%科技成果%心理过程%学习研究
生物學實驗教學%認知心理學%學習理論%信息加工理論%計算機科學%科技成果%心理過程%學習研究
생물학실험교학%인지심이학%학습이론%신식가공이론%계산궤과학%과기성과%심리과정%학습연구
认知心理学是以信息加工观点为核心的心理学，它吸收了信息论、控制论、系统论、计算机科学，脑科学等当代最新理论和科技成果的精华，用实验的方法和信息加工的观点去研究心理过程。学习研究认知心理学的信息加工理论，对研究学生的学习过程，提高生物教学效率和质量都有不少的启示。
認知心理學是以信息加工觀點為覈心的心理學，它吸收瞭信息論、控製論、繫統論、計算機科學，腦科學等噹代最新理論和科技成果的精華，用實驗的方法和信息加工的觀點去研究心理過程。學習研究認知心理學的信息加工理論，對研究學生的學習過程，提高生物教學效率和質量都有不少的啟示。
인지심이학시이신식가공관점위핵심적심이학，타흡수료신식론、공제론、계통론、계산궤과학，뇌과학등당대최신이론화과기성과적정화，용실험적방법화신식가공적관점거연구심리과정。학습연구인지심이학적신식가공이론，대연구학생적학습과정，제고생물교학효솔화질량도유불소적계시。
