中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2012年
19期
49-50
,共2页
非电类%电工学%课题讨论
非電類%電工學%課題討論
비전류%전공학%과제토론
由于非电类“电工学”授课对象的特殊性,教学效果往往不甚理想,针对非电类“电工学”理论教学中,学生学习积极性不高的问题展开教学方法的研究,借助网络教学平台和电工电子实验中心的实验资源,以提高课程的参与度,突出课程的实践性、趣味性为目的,试图采取具有趣味性、互动性的教学方法,将其应用于课堂实践,并对其具体实践方式和效果进行了总结与展望.
由于非電類“電工學”授課對象的特殊性,教學效果往往不甚理想,針對非電類“電工學”理論教學中,學生學習積極性不高的問題展開教學方法的研究,藉助網絡教學平檯和電工電子實驗中心的實驗資源,以提高課程的參與度,突齣課程的實踐性、趣味性為目的,試圖採取具有趣味性、互動性的教學方法,將其應用于課堂實踐,併對其具體實踐方式和效果進行瞭總結與展望.
유우비전류“전공학”수과대상적특수성,교학효과왕왕불심이상,침대비전류“전공학”이론교학중,학생학습적겁성불고적문제전개교학방법적연구,차조망락교학평태화전공전자실험중심적실험자원,이제고과정적삼여도,돌출과정적실천성、취미성위목적,시도채취구유취미성、호동성적교학방법,장기응용우과당실천,병대기구체실천방식화효과진행료총결여전망.
