新课程研究：基础教育
新課程研究：基礎教育
신과정연구：기출교육
2012年
2期
123-126
,共4页
抽测%基本计算技能%测试%访谈
抽測%基本計算技能%測試%訪談
추측%기본계산기능%측시%방담
学业质量抽测的目的是关注改进教学、发现问题。新课程下小学生计算能力如何是备受关注的问题。利用期末抽测与专项计算测试相结合，对3年级的3615名小学生基本计算技能进行抽样测试，测试结果表明，学生的口算能力、笔算能力保持较高水平，有关算理的理解水平较差，估算能力及估算意识水平地域之间存在差异。从教师访谈中了解到教师重视算理教学，但与数据结果有明显差距。另外，此测试结果对区域小学第一学段结束后学生的基本计算能力提供一个数据参照，通过分析与访谈探讨影响学生掌握基本计算技能的可能因素，了解教师和学生计算的教与学的现状及看法。
學業質量抽測的目的是關註改進教學、髮現問題。新課程下小學生計算能力如何是備受關註的問題。利用期末抽測與專項計算測試相結閤，對3年級的3615名小學生基本計算技能進行抽樣測試，測試結果錶明，學生的口算能力、筆算能力保持較高水平，有關算理的理解水平較差，估算能力及估算意識水平地域之間存在差異。從教師訪談中瞭解到教師重視算理教學，但與數據結果有明顯差距。另外，此測試結果對區域小學第一學段結束後學生的基本計算能力提供一箇數據參照，通過分析與訪談探討影響學生掌握基本計算技能的可能因素，瞭解教師和學生計算的教與學的現狀及看法。
학업질량추측적목적시관주개진교학、발현문제。신과정하소학생계산능력여하시비수관주적문제。이용기말추측여전항계산측시상결합，대3년급적3615명소학생기본계산기능진행추양측시，측시결과표명，학생적구산능력、필산능력보지교고수평，유관산리적리해수평교차，고산능력급고산의식수평지역지간존재차이。종교사방담중료해도교사중시산리교학，단여수거결과유명현차거。령외，차측시결과대구역소학제일학단결속후학생적기본계산능력제공일개수거삼조，통과분석여방담탐토영향학생장악기본계산기능적가능인소，료해교사화학생계산적교여학적현상급간법。
