物理通报
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물리통보
PHYSICS BULLETIN
2012年
2期
8-9
,共2页
Clicker%教学思想%课堂教学
Clicker%教學思想%課堂教學
Clicker%교학사상%과당교학
基于Clicker教学思想，进行课堂教学，使师生充分发挥双向互动．在教学中，教师发挥主导作用，即掌握学生的学习情况，同步调整计划；在学习中，学生发挥主体作用，充分表达自己的观点．基于该思想的课堂教学对贫困地区的教学改革是个质的飞跃．
基于Clicker教學思想，進行課堂教學，使師生充分髮揮雙嚮互動．在教學中，教師髮揮主導作用，即掌握學生的學習情況，同步調整計劃；在學習中，學生髮揮主體作用，充分錶達自己的觀點．基于該思想的課堂教學對貧睏地區的教學改革是箇質的飛躍．
기우Clicker교학사상，진행과당교학，사사생충분발휘쌍향호동．재교학중，교사발휘주도작용，즉장악학생적학습정황，동보조정계화；재학습중，학생발휘주체작용，충분표체자기적관점．기우해사상적과당교학대빈곤지구적교학개혁시개질적비약．
