读写算（教师版）：素质教育论坛
讀寫算（教師版）：素質教育論罈
독사산（교사판）：소질교육론단
2012年
4期
64-65
,共2页
语文教师%学生生活%学习资源%类指%学问%教育课程%课程标准%日常教学
語文教師%學生生活%學習資源%類指%學問%教育課程%課程標準%日常教學
어문교사%학생생활%학습자원%류지%학문%교육과정%과정표준%일상교학
课程标准指出：“语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。”作为一名语文教师，在日常教学中，不能把目光局限于语文课本，只关注教材；而应树立大语文观，让语文的学习和学生真实的生活更贴近，变得更有吸引力，让读书成为学生生活的重要部分。因此，在教学过程中，教师应该开放学习空间，拓宽语文学习的渠道，从多层次、多角度、多方面提升学生的语文素养。
課程標準指齣：“語文是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。”作為一名語文教師，在日常教學中，不能把目光跼限于語文課本，隻關註教材；而應樹立大語文觀，讓語文的學習和學生真實的生活更貼近，變得更有吸引力，讓讀書成為學生生活的重要部分。因此，在教學過程中，教師應該開放學習空間，拓寬語文學習的渠道，從多層次、多角度、多方麵提升學生的語文素養。
과정표준지출：“어문시모어교육과정，학습자원화실천궤회무처불재，무시불유。”작위일명어문교사，재일상교학중，불능파목광국한우어문과본，지관주교재；이응수립대어문관，양어문적학습화학생진실적생활경첩근，변득경유흡인력，양독서성위학생생활적중요부분。인차，재교학과정중，교사응해개방학습공간，탁관어문학습적거도，종다층차、다각도、다방면제승학생적어문소양。
