商情
商情
상정
SHANGQING
2012年
5期
187-187
,共1页
教学资料%学习态度%学习兴趣
教學資料%學習態度%學習興趣
교학자료%학습태도%학습흥취
我国的法律体系是庞大复杂的，仅仅是我们所学习的法律基础课程也是内容较多、范围较广的，因此，教师无论如何都要做到因材施教，采取适合他们自身状况的教学手段和教学方法，分层次、分阶段的达到教学目标。
我國的法律體繫是龐大複雜的，僅僅是我們所學習的法律基礎課程也是內容較多、範圍較廣的，因此，教師無論如何都要做到因材施教，採取適閤他們自身狀況的教學手段和教學方法，分層次、分階段的達到教學目標。
아국적법률체계시방대복잡적，부부시아문소학습적법률기출과정야시내용교다、범위교엄적，인차，교사무론여하도요주도인재시교，채취괄합타문자신상황적교학수단화교학방법，분층차、분계단적체도교학목표。
