青年文学家
青年文學傢
청년문학가
THE YOUTH WRITERS
2011年
24期
116
,共1页
在教师的指导下,以学生为主体,让学生自觉地、主动地探索,掌握认识和解决问题的方法和步骤,研究客观事物的属性,发现事物发展的起因和事物内部的联系,从中找出规律,形成自己的概念.可见,在探究式教学的过程中,学生的主体地位、自主能力都得到了加强.
在教師的指導下,以學生為主體,讓學生自覺地、主動地探索,掌握認識和解決問題的方法和步驟,研究客觀事物的屬性,髮現事物髮展的起因和事物內部的聯繫,從中找齣規律,形成自己的概唸.可見,在探究式教學的過程中,學生的主體地位、自主能力都得到瞭加彊.
재교사적지도하,이학생위주체,양학생자각지、주동지탐색,장악인식화해결문제적방법화보취,연구객관사물적속성,발현사물발전적기인화사물내부적련계,종중조출규률,형성자기적개념.가견,재탐구식교학적과정중,학생적주체지위、자주능력도득도료가강.
