考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
72期
70-71
,共2页
语文课堂教学%阅读教学%小学%课前准备%学校教学%语文素养%教学方法%研究教材
語文課堂教學%閱讀教學%小學%課前準備%學校教學%語文素養%教學方法%研究教材
어문과당교학%열독교학%소학%과전준비%학교교학%어문소양%교학방법%연구교재
课堂教学是学校教学的基本形式,它关系着学生语文素养的形成与提高。我们应从课前准备、课中采用多种形式的教学方法、课后拓展三方面来提高小学语文课堂教学的有效性。一、早作准备,胸有成竹———课前有效准备要提高语文课堂教学的有效性,首先要在课前下工夫,即深入研究教材和学生,精心设计教学方案。
課堂教學是學校教學的基本形式,它關繫著學生語文素養的形成與提高。我們應從課前準備、課中採用多種形式的教學方法、課後拓展三方麵來提高小學語文課堂教學的有效性。一、早作準備,胸有成竹———課前有效準備要提高語文課堂教學的有效性,首先要在課前下工伕,即深入研究教材和學生,精心設計教學方案。
과당교학시학교교학적기본형식,타관계착학생어문소양적형성여제고。아문응종과전준비、과중채용다충형식적교학방법、과후탁전삼방면래제고소학어문과당교학적유효성。일、조작준비,흉유성죽———과전유효준비요제고어문과당교학적유효성,수선요재과전하공부,즉심입연구교재화학생,정심설계교학방안。
