教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
34期
161-162
,共2页
主体意识%教学效率
主體意識%教學效率
주체의식%교학효솔
当今时代知识激增,更新过程加快,教师不可能教给学生受用终生的知识,＂授之以渔＂比＂授之以鱼＂显得更为重要。因此,提升学生主体意识,教会学生学习比传授知识更为重要。在教学中教师应积极创设良好的学习氛围,激发兴趣,培养学生在学习中的主体地位,培养学生主动学习的习惯,使其真正地学会学习,热爱学习,提高教学效率。
噹今時代知識激增,更新過程加快,教師不可能教給學生受用終生的知識,＂授之以漁＂比＂授之以魚＂顯得更為重要。因此,提升學生主體意識,教會學生學習比傳授知識更為重要。在教學中教師應積極創設良好的學習氛圍,激髮興趣,培養學生在學習中的主體地位,培養學生主動學習的習慣,使其真正地學會學習,熱愛學習,提高教學效率。
당금시대지식격증,경신과정가쾌,교사불가능교급학생수용종생적지식,＂수지이어＂비＂수지이어＂현득경위중요。인차,제승학생주체의식,교회학생학습비전수지식경위중요。재교학중교사응적겁창설량호적학습분위,격발흥취,배양학생재학습중적주체지위,배양학생주동학습적습관,사기진정지학회학습,열애학습,제고교학효솔。
