剑南文学:经典阅读
劍南文學:經典閱讀
검남문학:경전열독
2011年
12期
277-278
,共2页
来访者是大学生,青春期,早年亲子关系断层;在人际交往过程中存在认知偏差,因过度自卑而影响人际交往,导致学习成绩下降、失眠等症状,可诊断为人际交往障碍。本案例采用认知行为矫正技术和放松训练对来访者进行干预,使来访者充分认识到其人际交往障碍是由自卑带来的,改变其不良认知,使之正确面对他人和父母,加强与他们的沟通,取得了较好效果。
來訪者是大學生,青春期,早年親子關繫斷層;在人際交往過程中存在認知偏差,因過度自卑而影響人際交往,導緻學習成績下降、失眠等癥狀,可診斷為人際交往障礙。本案例採用認知行為矯正技術和放鬆訓練對來訪者進行榦預,使來訪者充分認識到其人際交往障礙是由自卑帶來的,改變其不良認知,使之正確麵對他人和父母,加彊與他們的溝通,取得瞭較好效果。
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