基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2011年
13期
40-41
,共2页
新课程标准%数学教师%教育改革%思想行为%课堂教学%教学方式%教学理念%新教材
新課程標準%數學教師%教育改革%思想行為%課堂教學%教學方式%教學理唸%新教材
신과정표준%수학교사%교육개혁%사상행위%과당교학%교학방식%교학이념%신교재
作为一个从教多年的数学教师,笔者清楚地认识到教育改革的新思想、新理念只有真正融入教师的思想行为中,融入课堂教学的每一个环节中,通过师生积极地创造性参与,其生命之树才能常青。新课程、新教材带来了新的教学理念和教学方式,但再好的理念、再好的教材,
作為一箇從教多年的數學教師,筆者清楚地認識到教育改革的新思想、新理唸隻有真正融入教師的思想行為中,融入課堂教學的每一箇環節中,通過師生積極地創造性參與,其生命之樹纔能常青。新課程、新教材帶來瞭新的教學理唸和教學方式,但再好的理唸、再好的教材,
작위일개종교다년적수학교사,필자청초지인식도교육개혁적신사상、신이념지유진정융입교사적사상행위중,융입과당교학적매일개배절중,통과사생적겁지창조성삼여,기생명지수재능상청。신과정、신교재대래료신적교학이념화교학방식,단재호적이념、재호적교재,
