CAJ | 학술논문

在初中数学课堂教学中，要改变教学方式，倡导让学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，要关注学生的学习情感体验，使他们投入到数学学习之中，让课堂真正动起来。本人认为，使用“分层合作、自主探究”的学习教学模式，能有效地促进教师与学生、学生与学生之间的互动，对数学人力资源的有效开发，对发展学生的解题思路、增强学生自信心十分有利，同时还有助于增强学生对数学的体验和感悟，使学生获得数学知识技能、发展数学能力、形成良好的个性品质。
재초중수학과당교학중，요개변교학방식，창도양학생주동삼여、탐구발현、교류합작적학습방식，요관주학생적학습정감체험，사타문투입도수학학습지중，양과당진정동기래。본인인위，사용“분층합작、자주탐구”적학습교학모식，능유효지촉진교사여학생、학생여학생지간적호동，대수학인력자원적유효개발，대발전학생적해제사로、증강학생자신심십분유리，동시환유조우증강학생대수학적체험화감오，사학생획득수학지식기능、발전수학능력、형성량호적개성품질。