读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
44期
30-30
,共1页
学习过程%小组讨论%自主学习能力%“讨论”%主观能动性%课堂教学%事半功倍%合作意识
學習過程%小組討論%自主學習能力%“討論”%主觀能動性%課堂教學%事半功倍%閤作意識
학습과정%소조토론%자주학습능력%“토론”%주관능동성%과당교학%사반공배%합작의식
在新课程、新理念的指引下，现在的课堂教学特别注重采用“讨论”这一环节来解决学习过程中的很多问题。只有合理有效地“讨论”．才能能很好地调动学生学习的主观能动性．有效地培养学生的合作意识和自主学习能力．取得事半功倍、妙笔生花的功效。
在新課程、新理唸的指引下，現在的課堂教學特彆註重採用“討論”這一環節來解決學習過程中的很多問題。隻有閤理有效地“討論”．纔能能很好地調動學生學習的主觀能動性．有效地培養學生的閤作意識和自主學習能力．取得事半功倍、妙筆生花的功效。
재신과정、신이념적지인하，현재적과당교학특별주중채용“토론”저일배절래해결학습과정중적흔다문제。지유합리유효지“토론”．재능능흔호지조동학생학습적주관능동성．유효지배양학생적합작의식화자주학습능력．취득사반공배、묘필생화적공효。
