福建论坛：社科教育版
福建論罈：社科教育版
복건론단：사과교육판
2011年
12期
220-221
,共2页
几何教学%有效课堂%建构主义
幾何教學%有效課堂%建構主義
궤하교학%유효과당%건구주의
让学生在课堂中参与改编试题,是建构主义理论在有效课堂探索道路上的一种尝试。这种＂一题多变＂的课堂编题训练可以提高学生学习数学的兴趣,提高学生思维的深度和广度,训练学生思维的批判性,开放学生思维的求异性,实现推陈出新的创新,并最终体验到数学学习的过程与探索成功后的喜悦。
讓學生在課堂中參與改編試題,是建構主義理論在有效課堂探索道路上的一種嘗試。這種＂一題多變＂的課堂編題訓練可以提高學生學習數學的興趣,提高學生思維的深度和廣度,訓練學生思維的批判性,開放學生思維的求異性,實現推陳齣新的創新,併最終體驗到數學學習的過程與探索成功後的喜悅。
양학생재과당중삼여개편시제,시건구주의이론재유효과당탐색도로상적일충상시。저충＂일제다변＂적과당편제훈련가이제고학생학습수학적흥취,제고학생사유적심도화엄도,훈련학생사유적비판성,개방학생사유적구이성,실현추진출신적창신,병최종체험도수학학습적과정여탐색성공후적희열。
