职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2011年
8期
130-131
,共2页
顶岗实习%高职%学生%关键能力
頂崗實習%高職%學生%關鍵能力
정강실습%고직%학생%관건능력
顶岗实习是提升高职学生关键能力的重要途径。但顶岗实习实施中存在着学生自我定位不清,缺少自我学习能力、沟通合作能力、心理承受能力等关键能力,缺乏敬业爱岗、吃苦耐劳、诚实守信精神,不能遵章守纪等问题。这就需要充分发挥学生管理队伍在关键能力培养方面的特长,从扎实做好实习前期教育、抓实实习过程管理、做实考核评价等方面加强学生关键能力的培养,切实提高高职学生的关键能力。
頂崗實習是提升高職學生關鍵能力的重要途徑。但頂崗實習實施中存在著學生自我定位不清,缺少自我學習能力、溝通閤作能力、心理承受能力等關鍵能力,缺乏敬業愛崗、喫苦耐勞、誠實守信精神,不能遵章守紀等問題。這就需要充分髮揮學生管理隊伍在關鍵能力培養方麵的特長,從扎實做好實習前期教育、抓實實習過程管理、做實攷覈評價等方麵加彊學生關鍵能力的培養,切實提高高職學生的關鍵能力。
정강실습시제승고직학생관건능력적중요도경。단정강실습실시중존재착학생자아정위불청,결소자아학습능력、구통합작능력、심리승수능력등관건능력,결핍경업애강、흘고내로、성실수신정신,불능준장수기등문제。저취수요충분발휘학생관리대오재관건능력배양방면적특장,종찰실주호실습전기교육、조실실습과정관리、주실고핵평개등방면가강학생관건능력적배양,절실제고고직학생적관건능력。