中学政史地：教学指导版
中學政史地：教學指導版
중학정사지：교학지도판
2011年
10期
23-25
,共3页
教学理念%课堂教学%政治%教学氛围%教学活动%教育资源%和谐发展%教师
教學理唸%課堂教學%政治%教學氛圍%教學活動%教育資源%和諧髮展%教師
교학이념%과당교학%정치%교학분위%교학활동%교육자원%화해발전%교사
吕叔湘先生曾说过：“成功的老师之所以成功，是因为他把课教活了。”课堂的“活”源于教师能运用丰富的知识和先进的教学理念，创设生动的课堂教学氛围，自主构建教学活动，激发学生的创新灵感，产生新的教育资源，在思维的碰撞中促使教师和学生得到全面和谐发展。实际上，这种课堂教学就是生成教学，生成教学已成为当前新课程实施的一个核心。那么，如何才能有效实施生成教学呢？
呂叔湘先生曾說過：“成功的老師之所以成功，是因為他把課教活瞭。”課堂的“活”源于教師能運用豐富的知識和先進的教學理唸，創設生動的課堂教學氛圍，自主構建教學活動，激髮學生的創新靈感，產生新的教育資源，在思維的踫撞中促使教師和學生得到全麵和諧髮展。實際上，這種課堂教學就是生成教學，生成教學已成為噹前新課程實施的一箇覈心。那麽，如何纔能有效實施生成教學呢？
려숙상선생증설과：“성공적로사지소이성공，시인위타파과교활료。”과당적“활”원우교사능운용봉부적지식화선진적교학이념，창설생동적과당교학분위，자주구건교학활동，격발학생적창신령감，산생신적교육자원，재사유적팽당중촉사교사화학생득도전면화해발전。실제상，저충과당교학취시생성교학，생성교학이성위당전신과정실시적일개핵심。나요，여하재능유효실시생성교학니？
