小学教学研究:理论版
小學教學研究:理論版
소학교학연구:이론판
Primary School Teaching Research
2011年
12期
55-55
,共1页
教学探究%古诗文%小学语文%少年时代%教学体会%求学经历%语文生活%童年
教學探究%古詩文%小學語文%少年時代%教學體會%求學經歷%語文生活%童年
교학탐구%고시문%소학어문%소년시대%교학체회%구학경력%어문생활%동년
近日,读了孙双金老师的一篇文章《童年的语文——重构小学语文教学体会》,我很有感触。童年的语文,让我回忆起少年时代的求学经历;童年的语文,让我回忆起少年时代读过的经典篇目;童年的语文,让我憧憬少年时代的快乐语文生活。而今,为人师已近二十载,面对浮躁的社会,我要给我的孩子们寻找童年的语文。
近日,讀瞭孫雙金老師的一篇文章《童年的語文——重構小學語文教學體會》,我很有感觸。童年的語文,讓我迴憶起少年時代的求學經歷;童年的語文,讓我迴憶起少年時代讀過的經典篇目;童年的語文,讓我憧憬少年時代的快樂語文生活。而今,為人師已近二十載,麵對浮躁的社會,我要給我的孩子們尋找童年的語文。
근일,독료손쌍금로사적일편문장《동년적어문——중구소학어문교학체회》,아흔유감촉。동년적어문,양아회억기소년시대적구학경력;동년적어문,양아회억기소년시대독과적경전편목;동년적어문,양아동경소년시대적쾌악어문생활。이금,위인사이근이십재,면대부조적사회,아요급아적해자문심조동년적어문。