CAJ | 학술논문

有位名人说过。“教学的艺术不在于传授本领。而在于激励、唤醒和鼓舞。”小学语文是影响儿童发展深刻而巨大的课程。让儿童在教学中既掌握语文知识又快乐健康地成长，是语文情境教学所追求的一个发展方向与目标。在语文阅读教学中，要根据教材内容创设情境。从而引导学生从整体上感知教材，理解词句，感悟内容，并把语言训练贯穿其中，同时受到道德品质、审美情感及意志的陶冶。
유위명인설과。“교학적예술불재우전수본령。이재우격려、환성화고무。”소학어문시영향인동발전심각이거대적과정。양인동재교학중기장악어문지식우쾌악건강지성장，시어문정경교학소추구적일개발전방향여목표。재어문열독교학중，요근거교재내용창설정경。종이인도학생종정체상감지교재，리해사구，감오내용，병파어언훈련관천기중，동시수도도덕품질、심미정감급의지적도야。