教育艺术
教育藝術
교육예술
EDUCATION ART
2011年
9期
42-42
,共1页
差异性%高职数学%考核%考试标准%评价方式%评价模式%教与学%教育
差異性%高職數學%攷覈%攷試標準%評價方式%評價模式%教與學%教育
차이성%고직수학%고핵%고시표준%평개방식%평개모식%교여학%교육
考试是教与学的终极评价方式。我国的教育一直延用，张试卷定乾坤的评价模式。经过调查分析表明。统一的考试标准是不适宜的．我们应该加大考核差异性研究的力度。锐意进行改革。
攷試是教與學的終極評價方式。我國的教育一直延用，張試捲定乾坤的評價模式。經過調查分析錶明。統一的攷試標準是不適宜的．我們應該加大攷覈差異性研究的力度。銳意進行改革。
고시시교여학적종겁평개방식。아국적교육일직연용，장시권정건곤적평개모식。경과조사분석표명。통일적고시표준시불괄의적．아문응해가대고핵차이성연구적력도。예의진행개혁。
