现代教育管理
現代教育管理
현대교육관리
MODERN EDUCATION MANAGEMENT
2011年
12期
56-59
,共4页
教育政策%风险评估%政策绩效
教育政策%風險評估%政策績效
교육정책%풍험평고%정책적효
教育政策风险评估作为政策出台前对于政策合理性进行检测的重要手段,有利于教育政策目标的顺利实现.当前,我国教育政策评估存在着程序混乱、标准单一、主体缺失、方法局限等诸多问题.究其原因,一是意识淡漠和责任缺失,二是理论局限和技术落后.欲解决上述问题,首先要让风险评估成为教育政策制定的必要环节和重要依据,其次是由行政部门设置专门的风险评估机构,再次是依据不同的政策选择不同的评价标准和方法.
教育政策風險評估作為政策齣檯前對于政策閤理性進行檢測的重要手段,有利于教育政策目標的順利實現.噹前,我國教育政策評估存在著程序混亂、標準單一、主體缺失、方法跼限等諸多問題.究其原因,一是意識淡漠和責任缺失,二是理論跼限和技術落後.欲解決上述問題,首先要讓風險評估成為教育政策製定的必要環節和重要依據,其次是由行政部門設置專門的風險評估機構,再次是依據不同的政策選擇不同的評價標準和方法.
교육정책풍험평고작위정책출태전대우정책합이성진행검측적중요수단,유리우교육정책목표적순리실현.당전,아국교육정책평고존재착정서혼란、표준단일、주체결실、방법국한등제다문제.구기원인,일시의식담막화책임결실,이시이론국한화기술락후.욕해결상술문제,수선요양풍험평고성위교육정책제정적필요배절화중요의거,기차시유행정부문설치전문적풍험평고궤구,재차시의거불동적정책선택불동적평개표준화방법.
