安徽农业科学
安徽農業科學
안휘농업과학
JOURNAL OF ANHUI AGRICULTURAL SCIENCES
2012年
4期
2534-2535
,共2页
信息技术%课程整合%植物生理学
信息技術%課程整閤%植物生理學
신식기술%과정정합%식물생이학
信息技术与学科课程的整合是培养创新人才的重要途径和根本措施.为更好地发挥植物生理学课程在创新型人才培养中的作用,将信息技术与植物生理学课程进行了深层次的整合,在营造新型的教学环境,实现新的教与学方式,创建“主导-主体”相结合的教学结构等方面进行了实践与思考.
信息技術與學科課程的整閤是培養創新人纔的重要途徑和根本措施.為更好地髮揮植物生理學課程在創新型人纔培養中的作用,將信息技術與植物生理學課程進行瞭深層次的整閤,在營造新型的教學環境,實現新的教與學方式,創建“主導-主體”相結閤的教學結構等方麵進行瞭實踐與思攷.
신식기술여학과과정적정합시배양창신인재적중요도경화근본조시.위경호지발휘식물생이학과정재창신형인재배양중적작용,장신식기술여식물생이학과정진행료심층차적정합,재영조신형적교학배경,실현신적교여학방식,창건“주도-주체”상결합적교학결구등방면진행료실천여사고.
