湖北函授大学学报
湖北函授大學學報
호북함수대학학보
JOURNAL OF HUBEI CORRESPONDENCE UNIVERSITY
2011年
9期
6-7
,共2页
激励机制%综合测评%学生管理
激勵機製%綜閤測評%學生管理
격려궤제%종합측평%학생관리
激励是一种激发人的行为动机使其产生积极行为的心理过程.在当前学生素质多元化的背景下,本文在此探讨完善学生综合素质测评标准体系,通过建立环境激励、榜样激励、竞争激励等机制,使学生达到物质和精神层面的双重收获,为构建学生可持续发展、促进高校学工管理提供思路.
激勵是一種激髮人的行為動機使其產生積極行為的心理過程.在噹前學生素質多元化的揹景下,本文在此探討完善學生綜閤素質測評標準體繫,通過建立環境激勵、榜樣激勵、競爭激勵等機製,使學生達到物質和精神層麵的雙重收穫,為構建學生可持續髮展、促進高校學工管理提供思路.
격려시일충격발인적행위동궤사기산생적겁행위적심리과정.재당전학생소질다원화적배경하,본문재차탐토완선학생종합소질측평표준체계,통과건립배경격려、방양격려、경쟁격려등궤제,사학생체도물질화정신층면적쌍중수획,위구건학생가지속발전、촉진고교학공관리제공사로.
