中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
6期
142
,共1页
课改%学生为主体%兴趣%主观能动性%探索发现%激活
課改%學生為主體%興趣%主觀能動性%探索髮現%激活
과개%학생위주체%흥취%주관능동성%탐색발현%격활
为顺应课改需求,推动学生素质教育,化学教学过程应注重:(1)在新知识的引入过程中,应注意调动学生学习兴趣,激发学生的求知欲望;(2)在新课教学过程中,要发挥学生的主观能动性,让学生自己去探索发现新知识；(3)在化学教学全过程中,教师要以全面提升学生现代科学素养为重点,时刻密切关注学科间相互联系的内容;(4)在布置于批改作业过程中,要以突出实践性和创新性为出发点,激活学生思堆.
為順應課改需求,推動學生素質教育,化學教學過程應註重:(1)在新知識的引入過程中,應註意調動學生學習興趣,激髮學生的求知欲望;(2)在新課教學過程中,要髮揮學生的主觀能動性,讓學生自己去探索髮現新知識；(3)在化學教學全過程中,教師要以全麵提升學生現代科學素養為重點,時刻密切關註學科間相互聯繫的內容;(4)在佈置于批改作業過程中,要以突齣實踐性和創新性為齣髮點,激活學生思堆.
위순응과개수구,추동학생소질교육,화학교학과정응주중:(1)재신지식적인입과정중,응주의조동학생학습흥취,격발학생적구지욕망;(2)재신과교학과정중,요발휘학생적주관능동성,양학생자기거탐색발현신지식；(3)재화학교학전과정중,교사요이전면제승학생현대과학소양위중점,시각밀절관주학과간상호련계적내용;(4)재포치우비개작업과정중,요이돌출실천성화창신성위출발점,격활학생사퇴.
