2016년 腌制咸鱼中亚硝酸盐测定和清除方法研究 醃製鹹魚中亞硝痠鹽測定和清除方法研究 업제함어중아초산염측정화청제방법연구

2016년 中国展览业的空间分布及影其响因素 中國展覽業的空間分佈及影其響因素 중국전람업적공간분포급영기향인소

2015년 浅析城市道路交叉口交通安全评价方法 淺析城市道路交扠口交通安全評價方法 천석성시도로교차구교통안전평개방법

2015년 加强高层建筑施工现场消防安全管理措施探讨 加彊高層建築施工現場消防安全管理措施探討 가강고층건축시공현장소방안전관리조시탐토

2015년 有关表外负债的研究——基于长××的案例 有關錶外負債的研究——基于長××的案例 유관표외부채적연구——기우장××적안례

2015년 不同应力水平下5A06铝合金的疲劳断口研究 不同應力水平下5A06鋁閤金的疲勞斷口研究 불동응력수평하5A06려합금적피로단구연구

2015년 不同空间尺度下中国展览业分布特征 不同空間呎度下中國展覽業分佈特徵 불동공간척도하중국전람업분포특정

2015년 民间音乐理论教学与艺术实践的改革与创新--谈东莞民间音乐的传承与保护 民間音樂理論教學與藝術實踐的改革與創新--談東莞民間音樂的傳承與保護 민간음악이론교학여예술실천적개혁여창신--담동완민간음악적전승여보호

2015년 中心城区高密度住宅的景观集约化技术要点探索——上海黄浦区露香园项目景观设计 中心城區高密度住宅的景觀集約化技術要點探索——上海黃浦區露香園項目景觀設計 중심성구고밀도주택적경관집약화기술요점탐색——상해황포구로향완항목경관설계

2015년 气管插管患者鼻胃管置管困难的原因及对策 氣管插管患者鼻胃管置管睏難的原因及對策 기관삽관환자비위관치관곤난적원인급대책

2015년 高中生物学校本课程的课程目标设计探究 高中生物學校本課程的課程目標設計探究 고중생물학교본과정적과정목표설계탐구

2015년 高效课堂的有效途径之一--优化提问 高效課堂的有效途徑之一--優化提問 고효과당적유효도경지일--우화제문

2015년 高考中有关染色体交叉互换的试题研究 高攷中有關染色體交扠互換的試題研究 고고중유관염색체교차호환적시제연구

2015년 生物学实习教师如何上好第一节课 生物學實習教師如何上好第一節課 생물학실습교사여하상호제일절과

2015년 高中生物学校本课程与综合实践活动课程的整合 高中生物學校本課程與綜閤實踐活動課程的整閤 고중생물학교본과정여종합실천활동과정적정합

2014년 高中生物学教学中科学方法教育的教学目标设计 高中生物學教學中科學方法教育的教學目標設計 고중생물학교학중과학방법교육적교학목표설계

2014년 物理模型在初中生物教学中的实践研究 物理模型在初中生物教學中的實踐研究 물리모형재초중생물교학중적실천연구

2014년 高师院校生物专业教师教育课程设置研究--基于教师教育课程设置国际比较视角的文献综述 高師院校生物專業教師教育課程設置研究--基于教師教育課程設置國際比較視角的文獻綜述 고사원교생물전업교사교육과정설치연구--기우교사교육과정설치국제비교시각적문헌종술

2014년 中学生物学中的缄默知识及其教学 中學生物學中的緘默知識及其教學 중학생물학중적함묵지식급기교학

2014년 生物教学中结构不良问题的解决策略 生物教學中結構不良問題的解決策略 생물교학중결구불량문제적해결책략

2015년 在高中生物学教学中培养学生的视觉空间智能 在高中生物學教學中培養學生的視覺空間智能 재고중생물학교학중배양학생적시각공간지능

2014년 高中生物学教学实施“翻转课堂”的实践与思考 高中生物學教學實施“翻轉課堂”的實踐與思攷 고중생물학교학실시“번전과당”적실천여사고

2014년 “物质跨膜运输的方式”一节“三单”导学模式设计及反思 “物質跨膜運輸的方式”一節“三單”導學模式設計及反思 “물질과막운수적방식”일절“삼단”도학모식설계급반사

2013년 在高中生物学课堂教学中培养学生的多元智力 在高中生物學課堂教學中培養學生的多元智力 재고중생물학과당교학중배양학생적다원지력

2013년 新课程背景下生物课堂教学目标的有效设计 新課程揹景下生物課堂教學目標的有效設計 신과정배경하생물과당교학목표적유효설계

2013년 从“壹周立波秀”谈高中生物教学语言艺术的提升 從“壹週立波秀”談高中生物教學語言藝術的提升 종“일주립파수”담고중생물교학어언예술적제승

2012년 “三单·六环节”导学在高中生物学教学中的实践与思考 “三單·六環節”導學在高中生物學教學中的實踐與思攷 “삼단·륙배절”도학재고중생물학교학중적실천여사고

2012년 践行“三单·六环节”导学模式打造“自主·合作·探究”活力课堂 踐行“三單·六環節”導學模式打造“自主·閤作·探究”活力課堂 천행“삼단·륙배절”도학모식타조“자주·합작·탐구”활력과당

2011년 高三生物复习课中"任务驱动"教学模式的实践与思考 高三生物複習課中"任務驅動"教學模式的實踐與思攷 고삼생물복습과중"임무구동"교학모식적실천여사고

2011년 "DNA是主要的遗传物质"活动单导学模式设计及反思 "DNA是主要的遺傳物質"活動單導學模式設計及反思 "DNA시주요적유전물질"활동단도학모식설계급반사