神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2011年
3期
91-92
,共2页
语文教学%学生能力%培养策略
語文教學%學生能力%培養策略
어문교학%학생능력%배양책략
新课程要求改交传统的教学方法,把课堂还给学生,让学生有更为广阔的学习空间和更多探究的时间.对此我们务必注重以下几个方面的改革:改传统知识传授为探究能力培养,改传统教师中心为学生主体,改单纯智能培养为德智体美劳全面发展;改平均教育为因材施教等.以期在新一轮课程改革的浪潮中探索一条更高效实用的语文教学之路.
新課程要求改交傳統的教學方法,把課堂還給學生,讓學生有更為廣闊的學習空間和更多探究的時間.對此我們務必註重以下幾箇方麵的改革:改傳統知識傳授為探究能力培養,改傳統教師中心為學生主體,改單純智能培養為德智體美勞全麵髮展;改平均教育為因材施教等.以期在新一輪課程改革的浪潮中探索一條更高效實用的語文教學之路.
신과정요구개교전통적교학방법,파과당환급학생,양학생유경위엄활적학습공간화경다탐구적시간.대차아문무필주중이하궤개방면적개혁:개전통지식전수위탐구능력배양,개전통교사중심위학생주체,개단순지능배양위덕지체미로전면발전;개평균교육위인재시교등.이기재신일륜과정개혁적랑조중탐색일조경고효실용적어문교학지로.
